Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites Terintegrasi Etnomatematika Materi Barisan dan Deret Aritmatika

Bayu Romadon; Nur Isnaini; Siti Inganah

doi:10.62007/joupi.v4i2.677

Authors

Bayu Romadon Universitas Muhammadiyah Malang
Nur Isnaini Universitas Muhammadiyah Malang
Siti Inganah Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.62007/joupi.v4i2.677

Keywords:

Google Sites, Etnomatematika, Pengembangan 4D, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Google Sites terintegrasi etnomatematika pada materi barisan dan deret aritmatika serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam pembelajaran matematika di SMK. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, development, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, angket respon siswa, dan tes hasil belajar. Instrumen penelitian terdiri atas lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 89% dan validasi ahli media sebesar 91% dengan kategori sangat valid. Hasil angket respon siswa memperoleh persentase sebesar 87% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil tes belajar menunjukkan ketuntasan klasikal sebesar 86,67% sehingga media dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika. Media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan mampu membantu siswa memahami konsep barisan dan deret aritmatika melalui penyajian materi yang interaktif dan kontekstual berbasis etnomatematika. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika berbasis Google Sites terintegrasi etnomatematika pada materi barisan dan deret aritmatika layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika di SMK karena memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.

References

Aprilia, Nadia Azizah, Andi Asrafiani Arafah, Sukriadi Sukriadi, Rosita Putri Rahmi, Iksam Iksam, and Tri Wahyuningsih. 2024. “Pengembangan MARBIKA (Media Pembelajaran Dengan Etnomatematika) Berbasis Google Sites Pada Materi Pola Gambar Dan Pola Bilangan Kelas IV.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 8(2):1185–99. doi:10.31004/cendekia.v8i2.3245.

Arnisya, Melinda Fahriani, Irena Puji Luritawaty, and Tina Sri Sumartini. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Google Sites Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.” Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 12(4):293–304. doi:10.23960/mtk/v12i4.pp293-304.

Dewi Setianingsih, Tatag Yuli Eko Siswono, and Yumiati. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web (Google Sites) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Literasi Digital Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 8(2):440–50. doi:10.30651/else.v8i2.23179.

Faishal, Muhammad, and Liza Efriyanti. 2025. “Integrasi Canva Dalam Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika Kelas IV SDIT Insan Kamil.” Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation 4(1):135–44. doi:10.57255/intellect.v4i1.1340.

Hidayat, Raesa Novandika, Nani Ratnaningsih, and Sri Tirto Madawistama. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Berbasis Web Google Sites Berbantuan GeoGebra Untuk Mengeksplor Kemampuan Abstraksi Reflektif.” Teorema: Teori Dan Riset Matematika 10(1):93. doi:10.25157/teorema.v10i1.18500.

Jari, Agustina, Istiqomah Istiqomah, and Irham Taufiq. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites Pada Materi Program Linier.” Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan Volume 6(1):39–48.

Khaebibah, Jelita Fuji, and Surya Amami Pramuditya. 2026. “Pemanfaatan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Digital Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika: Studi Kasus Di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 6(01):1–11. doi:https://doi.org/10.47709/jpsk.v6i01.7735.

Krido Waseso, Reki, Putri Fitriasari, and Asnurul Isroqmi. 2022. “Inovasi Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Google Sites Pada Materi Statistika VIII SMP.” AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 13(2):301–14. doi:10.26877/aks.v13i2.12018.

Maryanti, Indra, and Tria Ermayani Suwardi. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Dengan Pendekatan Etnomatematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar.” JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION 7(1):24–34. doi:10.31540/jmse.v7i1.3328.

Nidhof, Ikmilul Maulana An, and Detalia Noriza Munahefi. 2024. “Kajian Teori : Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Layangan Dengan Pendekatan Teori Konstukvisme Untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 7:417–25. https://proceeding.unnes.ac.id/prisma.

Nurhasanah, Aan, Novi Yuliyanti, Tyasmiarni Citrawati, Sukamto Sukamto, Eko Handoyo, and Tri Joko Raharjo. 2024. “Implementasi Differensiasi Dalam Perspektif Kontruktivisme Pada Mata Pelajaran Matematika.” Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT) 10(2):115–28. doi:10.25134/jes-mat.v10i2.9736.

OECD. 2023. “PISA 2022 Results (Volume I and II) - Country Notes : Indonesia.” https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_ed6fbcc5-en/indonesia_c2e1ae0e-en.html.

Rahmafani, Elvira Agustina, and Heny Sulistyaningrum. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Google Sites Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik SMP.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 9(3):1238–49. doi:10.31004/cendekia.v9i3.4363.

Ratnasari, Aulia, and Jasiah Jasiah. 2026. “Pengembangan Media Ular Tangga Matematika Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bersusun.” Aljabar : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika 5(1):57–65. doi:https://doi.org/10.46773/6gvwxt17.

Rikani, Rikani, Istiqomah Istiqomah, and Irham Taufiq. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV).” Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang 54–61. https://sites.google.com/view/spltvsma.

Rizaldi, Rachmat, Syahwin, and Ramadani. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Wegos (Web Google Sites) Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.” Jurnal Pendidikan MIPA 12(September):720–25.

Ruwaidah, Ruwaidah. 2026. “Integrasi Etnomatematika Berbasis Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa.” Pedagogi Nusantara 1(1):9–18.

Saputra, Husin, Dina Octaria, and Asnurul Isroqmi. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Materi Turunan Fungsi.” Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 9(2):123–35. doi:10.31316/jderivat.v9i2.4072.