|
| E-ISSN .: 2986-7436 :. |
|
| P-ISSN .: 2986-7428 :. |
|
| About This Journal |
| Focus and Scope |
| Peer Review Process |
| Publication Ethics |
| Author Guidelines |
| Open Access Policy |
| Indexing |
| Archive Policy |
| Open Access Statement |
| Journal License |
| Policy of Plagiarism |
| Article Processing Charge |
| People |
| Editorial Team |
| Peer-Reviewers |
| Contact |
| Template |
![]() |
| Contact |
![]() |
| Visitors |
About the Journal
Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI). Jurnal ini adalah jurnal Pendidikan indonesia yang bersifat peer-review dan terbuka. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk Ilmu Pendidikan Ilmu Sosial, Bahasa dan Sastra, Olahraga dan Kesehatan, Matematika dan MIPA, Teknologi dan Kejuruaan, Ilmu Pendidikan dan Kesenian. Jurnal Pendidikan indonesia menerima artikel dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Silakan buat Artikel Template baru lalu kirimkan naskah Anda. Jurnal ini terbit 1 tahun 4 kali (Maret, Juni, September dan Desember). Jurnal ini terakreditasi SINTA 5 (SK Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Nomor 156/C/C3/KPT/2026 tanggal 7 April 2026, tentang Pemberitahuan Hasil Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode 2 Tahun 2025), dimulai dari Volume 1 Nomor 2 Tahun 2023 sampai Volume 6 Nomor 1 Tahun 2028..
Current Issue
Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI) adalah jurnal yang memiliki e-ISSN : 2986-7436 dan p-ISSN : 2986-7428. Jurnal ini adalah jurnal Pendidikan indonesia yang bersifat peer-review dan terbuka. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk Ilmu Pendidikan, Ilmu Sosial, Bahasa dan Sastra, Olahraga dan Kesehatan, Matematika dan MIPA, Teknologi dan Kejuruaan, Ilmu Pendidikan dan Kesenian. Jurnal Pendidikan indonesia menerima artikel dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Silakan buat Artikel Template baru lalu kirimkan naskah Anda. Jurnal ini terbit 1 tahun 4 kali (Maret, Juni, September dan Desember)
Articles
-
Peran Dinas Sosial dalam Mendukung Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di Kabupaten Wonogiri
DOI :
https://doi.org/10.62007/joupi.v4i`1.632
- PDF Views: 88 times | Download : 34 times




