Peran Literasi Digital Sebagai Jembatan Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Era Revolusi Industri 4.0

Authors

  • Putri Sofiatul Maola Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Universitas Pendidikan Indonesia
  • Rizky Saeful Hayat Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.62007/joupi.v1i3.216

Keywords:

Digital Literacy, Character Education, Industrial Revolution 4.0

Abstract

This research aims to strengthen students' character education which has begun to diminish due to the globalization that continues to spread through the application of digital literacy. The use of technology such as the internet is easily accessed by various groups, giving rise to unhealthy internet. This research was conducted using a qualitative method through an analytical descriptive approach, where the theory or basis of discussion is taken from the results of literature studies such as books, articles and journals by also describing theories, findings, and other research materials obtained from reference materials to serve as the basis for research activities to develop a framework of thinking related to character education, digital literacy, and its role in the era of the industrial revolution 4.0. This research can be used as a reference for the world of education, namely teachers, especially in elementary schools in strengthening student character. The results of this study show that the role of digital media is very influential for students' lives so that it can be used as an alternative for strengthening character education in the era of the industrial revolution 4.0 as it is now. By paying attention to aspects of digital skills, knowledge of the use of technology and awareness to use technology as well as possible can develop norms and ethical values.

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2022). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420

APJII, (2017). Infografis Penetrasi & Perilaku Pengguna Internet Indonesia 2017. Jakarta: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.

Ditaningsih, F. T. H., Septianti, K. N., & Rahayu, R. P. (2021). Penanaman Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Literasi Digital di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Amal Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.36709/japend.v2i2.15814

Fitriarti, E. A. (2019). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Hoax Informasi Kesehatan di Era Digital. Metacommunication: Journal of Communication Studies, 4(2). https://doi.org/10.20527/mc.v4i2.6929

Herlina, L. (2018). Disintegrasi Sosial dalam Konten Media Sosial Facebook. TEMALI : Jurnal Pembangunan Sosial, 1(2). https://doi.org/10.15575/jt.v1i2.3046

Latif, A. (2020). Tantangan Guru dan Masalah Sosial Di Era Digital. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1294

Mahendra, H. H., Nugraha, F., Nurani, R. Z., & Hikmatyar, M. (2020). Pelatihan Penggunaan Digital Learning Material dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar untuk Peningkatan Kompetensi Guru Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Empowerment Community, 2(1), 85-91.

Mulianingsih, F., Anwar, K., Shintasiwi, F. A., & Rahma, A. J. (2020). Artificial Intellegence dengan Pembentukan Nilai dan Karakter di Bidang Pendidikan. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 4(2). https://doi.org/10.21043/ji.v4i2.8625

Murniyetti, M., Engkizar, E., & Anwar, F. (2016). Pola Pelaksanaan Pendidikan Karakter terhadap Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2). https://doi.org/10.21831/jpk.v6i2.12045

Musa, M. M. (2022). Implementasi Literasi Digital Era Abad 21 Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik MIS Soko Kota Pekalongan. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 5(2). https://doi.org/10.33603/caruban.v5i2.7184

Nahak, H. M. I. (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1). https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76

Oktavian, I. R., & Hasanah, E. (2021). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter. Jurnal Inovasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.12928/jimp.v1i1.4212

Palupi, Y., & Wates, P. P. I. P. (2015). Digital Parenting Sebagai Wahana Terapi Untuk Menyeimbangkan Dunia Digital Dengan Dunia Nyata Bagi Anak. Seminar Nasional Universitas PGRI Yogyakarta.

Pentianasari, S., Amalia, F. D., Martati, B., & Fithri, N. A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal PGSD, 8(1). https://doi.org/10.32534/jps.v8i1.2958

Safitri, I., Marsidin, S., & Subandi, A. (2020). Analisis Kebijakan terkait Kebijakan Literasi Digital di Sekolah Dasar. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.123

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., Furnamasari, Y. F., Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3).

Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730

Sari, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan dan Keteladanan. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02). https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1952

Son, J. B., Park, S. S., & Park, M. (2017). Digital literacy of language learners in two different contexts. JALT CALL Journal, 13(2). https://doi.org/10.29140/jaltcall.v13n2.213

Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2603

Umayah, U., & Riwanto, M. A. (2020). Transformasi Sekolah Dasar Abad 21 New Digital Literacy untuk Membangun Karakter Siswa Di Era Global. JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 4(1).

Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi Digital sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Menuju Era Society 5.0. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(2). https://doi.org/10.24235/edueksos.v10i2.8096

Zainuddin, A., & Suyata, S. (2018). Bias Penulisan Nilai-Nilai Karakter pada Buku Ajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2). https://doi.org/10.21831/jpk.v8i2.21849

Downloads

Published

2023-09-30

How to Cite

Sofiatul Maola, P., Dinie Anggraeni Dewi, & Rizky Saeful Hayat. (2023). Peran Literasi Digital Sebagai Jembatan Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 1(3), 275–285. https://doi.org/10.62007/joupi.v1i3.216

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.