EFEKTIVITAS PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI PADA SISWA DI SMK TRI SAKTI LUBUK PAKAM

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan. AI menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat membantu siswa memperoleh informasi, memahami materi, serta mendukung proses belajar mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai media belajar mandiri pada siswa SMK Tri Sakti Lubuk Pakam. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket menggunakan Google Form kepada 20 siswa sebagai responden. Analisis data dilakukan menggunakan teknik deskriptif persentase untuk menggambarkan tanggapan siswa terhadap penggunaan AI dalam kegiatan belajar mandiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan tanggapan positif terhadap pemanfaatan AI. Sebanyak 90% responden menyatakan bahwa AI memudahkan pencarian informasi pelajaran, 100% responden menyatakan AI membantu menyelesaikan tugas sekolah, dan 95% responden menyatakan AI membantu proses belajar sesuai kebutuhan mereka. Selain itu, sebagian besar siswa juga merasa AI membantu menemukan solusi ketika mengalami kesulitan belajar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Artificial Intelligence efektif digunakan sebagai media belajar mandiri karena mampu meningkatkan kemudahan akses informasi, membantu pemahaman materi, serta mendukung penyelesaian tugas pembelajaran secara lebih efisien. Dengan demikian, AI dapat dimanfaatkan sebagai salah satu media pendukung pembelajaran mandiri bagi siswa di era digital.