Evaluasi Kebijakan dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.62007/joupi.v1i2.46Keywords:
education, teachers, policy evaluation, qualityAbstract
Improving the quality of human resources is very much needed in the process of enforcing the education sector in the era of globalization. The teacher is a component of the education system that determines the location of the success of an education. As low as the quality of school resources, the process of teaching and learning activities will continue to be carried out as long as there are educators teaching and students who are learning, then socialization needs to be carried out by the education office to all schools consisting of school principals and educators. Evaluation of educational policies is an activity to find out how educational policies are in accordance with the criteria and have a real impact as expected. The purpose of this study is to understand in evaluating policies in improving the quality of education in Indonesia this type of qualitative descriptive research.
References
Dunn, William N., (2003) Analisa Kebijakan Publik. (Peny.: Muhadjir Darwin). Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Hasbullah. (2007), Otonomi Pendidikan:Kebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya Terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta
Hogwood, B. W., & Peters, B. G. (1985). The pathology of public policy. USA: Oxford University Press.
Islamy, Irfan M., (2003) Prinsip-prinsip perumusan kebijakan Negara Jakarta: Bumi Aksara.
Kawengian, D. D., & Rares, J. J. (2015). Evaluasi Kebijakan Pencegahan Dan Pemberantasan Perdagangan Manusia (Trafficking) Terutama Perempuan Dan Anak Di Kabupaten Minahasa Selatan Provinsi Sulawesi Utara. JURNAL ACTA DIURNA, 4(5).
Putra, Nusa dan Hendarmawan. (2012), Metodologi Penelitian Kebijakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Shi, Yuyan, (2016), Selecting Evaluation Criteria and Evaluating Policy, San Diego; University of California.
Stewart Jr, J., Hedge, D., & Lester, J. P. (2007). Public Policy: AnEvolutionary Approach. Nelson Education.
Subarsono, A. G. (2013), Analisis Kebijakan Publik, Konsep, Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
Supandi, Ahmad Sanusi, (1988), Kebijaksanaan dan Keputusan Pendidikan, Jakarta: P2LPTK.
Wirawan, (2011), Evaluasi (Teori, Model, Standar, Aplikasi, dan Profesi). Jakarta: Rajawali Pers.
Anon. 2007. “Renstra (Rencana Strategis) departemen pendidikan nasional.”
Indana, Nurul. 2018. “Penerapan Kurikulum Terintegrasi Dalam Mengembangkan Mutu Belajar Siswa (Studi Kasus Di Sma Darul ‘Ulum 1 Unggulan Bppt Jombang).
Ma’arif, Muhammad Anas. 2016. “Pendidikan Islam Dan Tantangan Modernitas’, Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.”
Moh. Fathorrohman. 2012. “Implementasi Menejemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam
(Peningkatan Pendidikan Lembaga Pendidikan Islam Secara Holistik, Praktik Dan Teori).”
Shaleh, Abdul Rahman. 2004. “Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa.” .
Soeyarno, Wasty. Soemanto. F. X. 1993. “Landasan Historis Pendidikan Islam, Usaha Nasional.”
Suyata. 1998. “Perbaikan Mutu Pendidikan Transformasi Sekolah Dan Implikasi Kebijakan.”
Syafaruddin. 2005. “Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan, Konsep, Strategi dan Aplikasi.” Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan, Konsep, Strategi dan Aplikasi.
Umaidi. 1999. “Menejemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah; Sebuah Pendekatan Baru Dalam Pengelolaan Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Internet/Mbs/Artikel Pendidikan.”
Zulfa, Marrisa. 2013. “Pentingnya MSDM Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan.”
