Edukasi Kesehatan Reproduksi Dalam Format Digital: Gaya Komunikasi @dokteramiraobgyn di Platform TikTok
Keywords:
Health Communication, Reproductive Health, Communication StyleAbstract
This study aims to analyze Doctor Amira's communication style in delivering reproductive health education through the TikTok platform. Amid the development of social media as the main means of disseminating health information, message delivery strategies are a key factor in building audience understanding and engagement. This study uses a descriptive qualitative approach with a content analysis method on several TikTok video contents owned by @dokter.amira that discuss topics of adolescent reproductive health. The results of the study indicate that Doctor Amira's communicative, emotional, and educational communication style not only increases digital engagement but also influences changes in the behavior of adolescent audiences. These findings contribute to the development of an effective social media-based health communication model that is relevant to the characteristics of the younger generation.
References
Chou, W. Y. S., & Gaysynsky, A. (2021). Communicating about health disparities using social media: Opportunities and challenges. Oxford University Press.
Damayanti, F., & Supriyadi, D. (2023). Strategi interaktif dalam konten kesehatan reproduksi remaja di media sosial. Jurnal Komunikasi Kesehatan Digital, 5(1), 45–58.
Fitriani, M., & Puspitasari, D. (2022). Pengaruh gaya bahasa populer terhadap efektivitas edukasi di TikTok. Jurnal Ilmu Komunikasi Populer, 7(2), 112–125.
Hardin, A., & Yan, M. (2022). Physician influencers on TikTok: Assessing perceived authority and credibility. Health Communication Review, 38(4), 350–368.
Hartanto, L., & Anjani, F. (2023). Integrasi teks dan visual dalam konten edukatif di media sosial. Jurnal Desain Komunikasi Visual, 11(2), 99–110.
Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. New York University Press.
Kent, M. L., & Taylor, M. (2018). Dialogic engagement and social media: A new era for communication. Public Relations Review, 44(4), 541–547.
Kreps, G. L., & Maibach, E. W. (2019). Communication and health outcomes: A review. American Behavioral Scientist, 62(10), 1296–1309.
Kurniasari, R., & Lestari, Y. (2021). Chunking informasi dalam video edukasi kesehatan reproduksi. Jurnal Psikologi Komunikasi, 6(1), 78–85.
Kusumaningrum, L., & Oktaviani, M. (2023). Gaya komunikasi informal dalam kampanye kesehatan seksual digital. Jurnal Kajian Komunikasi Digital, 8(3), 147–160.
Lestari, A., & Nugraheni, R. (2022). Pengaruh storytelling terhadap perubahan perilaku dalam edukasi kesehatan. Jurnal Komunikasi Kesehatan Masyarakat, 4(1), 66–79.
Lestari, F. D., & Winanti, A. (2021). Optimalisasi insight TikTok dalam strategi konten edukasi kesehatan. Jurnal Media dan Kesehatan, 3(2), 55–67.
Limantara, A. D., & Febriana, T. (2021). Kredibilitas informasi berbasis bukti ilmiah di media sosial kesehatan. Jurnal Komunikasi Digital Medis, 2(1), 23–34.
Morain, S. R., & Switzer, G. E. (2022). Using design to destigmatize health content in digital media. Journal of Medical Internet Research, 24(5), e26352.
Nugroho, A., & Fadilla, T. (2021). Responsivitas konten kesehatan terhadap tren digital. Jurnal Media Interaktif, 9(3), 89–101.
Prameswari, A., & Fadillah, R. (2020). Strategi komunikasi sensitif budaya dalam edukasi digital. Jurnal Komunikasi Multikultural, 5(1), 34–46.
Pranata, B., & Mustofa, M. (2022). Netralitas bahasa dalam diskusi kesehatan reproduksi di media daring. Jurnal Bahasa dan Media, 10(1), 12–22.
Prasetyo, W., & Handayani, R. (2020). Optimalisasi algoritma TikTok dalam penyebaran konten edukatif. Jurnal Teknologi Komunikasi Sosial, 4(3), 204–219.
Putri, A. S., & Gunawan, A. (2023). Ekspresi nonverbal dan kepercayaan audiens dalam konten kesehatan digital. Jurnal Komunikasi Nonverbal, 2(2), 88–97.
Putri, N. P., & Nugraha, R. (2023). Strategi edutainment dalam kampanye kesehatan digital. Jurnal Komunikasi Visual dan Media Baru, 5(1), 31–44.
Rachmawati, D., & Sari, A. (2022). Konsistensi dan algoritma dalam edukasi kesehatan TikTok. Jurnal Sosial Media dan Kesehatan, 6(2), 120–133.
Ramadhani, A., & Setiawan, R. (2023). Engagement dan konsistensi konten dalam media sosial edukatif. Jurnal Interaksi Digital, 3(1), 22–35.
Ramadhani, V., & Setyowati, D. (2020). Kolaborasi konten dalam edukasi kesehatan digital. Jurnal Komunikasi Kesehatan Indonesia, 8(2), 115–127.
Rains, S. A., & Brunner, S. R. (2021). Visual cues in digital health messaging. Health Communication, 36(6), 712–721.
Safira, A. N., & Yuliana, L. (2020). Etika dalam komunikasi kesehatan berbasis media sosial. Jurnal Etika Medis Digital, 1(2), 55–63.
Santoso, R., & Cahyani, F. (2021). Kredibilitas sumber dalam komunikasi kesehatan di era digital. Jurnal Informasi Kesehatan, 9(1), 45–56.
Sari, N. A., & Lutfiani, M. (2023). Pembongkaran tabu kesehatan seksual melalui media sosial. Jurnal Literasi Kesehatan Digital, 4(1), 13–25.
Sari, R., & Prasetya, A. (2021). Bahasa ramah audiens dalam edukasi medis di TikTok. Jurnal Komunikasi Medis Sosial, 7(1), 90–104.
Schmid, H., & Klimmt, C. (2020). Parasocial interaction and digital influencers: The role of personal closeness. Journal of Interactive Media, 12(3), 203–218.
Smith, A., Lee, M., & Chen, J. (2020). The impact of TikTok on adolescent health behavior. Digital Health Research, 6(2), 145–159.
Suryani, T., & Maulana, A. (2021). Peran pakar dalam memperkuat otoritas konten edukatif. Jurnal Edukasi Kesehatan Multimedia, 2(3), 70–82.
Wijayanti, N., & Marlina, D. (2021). Elemen visual dalam strategi branding edukator kesehatan di media sosial. Jurnal Branding Digital, 3(2), 103–118.
Wulandari, S., & Rahmat, A. (2022). Pengaruh bahasa sederhana terhadap efektivitas pesan kesehatan. Jurnal Komunikasi Kesehatan, 5(2), 66–80.
World Health Organization. (2021). Ethical considerations in digital health information. https://www.who.int/publications/i/item/9789240038337
Zhang, L., Li, B., & Wang, M. (2020). The role of audio-visual harmony in educational communication on social media. Computers & Education.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Fadia Rusly, Farida Nurul Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
