Penguatan Karakter pada Gerakan Menabung Anak Usia Dini melalui Pendekatan Computational Thinking

Ni Ketut Sriwinarti; Khairunnisa Khairunnisa; Defel Septian; Ayu Ida Aryani; Diah Supatmiwati; Ismarmiaty Ismarmiaty

doi:10.62007/jouipi.v4i2.802

Authors

Ni Ketut Sriwinarti Universitas Bumigora
Khairunnisa Khairunnisa Universitas Bumigora
Defel Septian Universitas Bumigora
Ayu Ida Aryani Universitas Bumigora
Diah Supatmiwati Universitas Bumigora
Ismarmiaty Ismarmiaty Universitas Bumigora

DOI:

https://doi.org/10.62007/jouipi.v4i2.802

Keywords:

Character Strengthening, Computational Thinking, Early Chilhood, Moneybox, Saving

Abstract

Early childhood is the golden age for children to instill positive habits, including the habit of saving. Strengthening character by carrying out saving activities is expected to provide a positive perception in early childhood to be able to manage finances from an early age so that it can be useful in the future. Learning to save is carried out using a Computational Thinking (CT) based approach. Currently, the Accounting study program at Bumigora University has implemented the Savings Movement sustainable activity in its third year. This year is the third year of this activity being implemented where in this year (2025) the BONC to School activity was carried out at SDN 46 Ampenan. This activity involved 96 students from grades 4 and 5. Different from previous years, this year the activity was carried out twice, namely activity 1 was a socialization and implementation activity consisting of 4 stages and activity 2 which consisted of one stage, namely the evaluation stage. Based on the evaluation results, it was found that most students at SDN 46 Ampenan had not been able to discipline themselves to save every day where almost half (40%) of children managed to save until the end. It is hoped that this activity can be implemented again in the following year.

References

Ahmar, D. S., & Azzajjad, M. F. (2025). Pendekatan neuroeducation dalam meningkatkan perkembangan kognitif dan sosial anak usia golden age. Golden Age and Inclusive Education, 2(1), 9–20. https://doi.org/10.61798/galon.v2i1.255

Al-Maghfiroh, Q. A., Rohaeti, N., Novianti, S. S., Oktaviani, V., & Oktaviana, V. (2021). Penerapan strategi financial parenting (gemar menabung) pada usia dini untuk merencanakan masa depan. Dedikasi PKM, 2(3). https://doi.org/10.32493/dedikasipkm.v2i3.10733

Ardiana, R., Aslindah, A., Agustina, R., & Hartanti, D. (2024). Sosialisasi pentingnya menabung pada anak-anak usia dini di TK Darul Falah 10 Samarinda. JPKPM, 4(1), 73–77.

BrGinting, L. S. D., Azura, C., Ananda, A. M., Hasibuan, P. Y., Sa, R. K., Ardiansyah, M., Alfahri, M. D., Lestari, D. I., Br Sitompul, J. S., Gusrika, R., & Siregar, F. H. (2025). Menumbuhkan kebiasaan menabung sejak usia dini melalui pendekatan sosialisasi di SDN 105401 Namo Linting. Jurnal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1).

Deti, R., Yusuf, R., Septina, N., Danil, L., & Iskandarsyah, T. (2024). Menanamkan kebiasaan menabung pada siswa SMA Pahlawan Toha Bandung pelatihan financial life skills. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(2), 3289–3297. https://doi.org/10.59820/pengmas.v2i2.220

Deti, R., Yusuf, R., Septina, N., Danil, L., Iskandarsyah, T., Intanie, V., & Barlian, I. (2024). Menanamkan kebiasaan menabung pada siswa SMA Pahlawan Toha Bandung pelatihan financial life skills. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(2), 3289–3297. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3617

Dewi, N. K., Nursyamsi, S. E., & Siregar, N. (2024). Sosialisasi menanamkan perilaku gemar menabung guna mengurangi perilaku konsumtif sejak usia dini. Surya Abdimas, 8(3), 420–425. https://doi.org/10.37729/abdimas.v8i3.5052

Fauziyah, R. F. (2023). Pembentukan nilai karakter kejujuran melalui aktivitas menabung pada anak usia dini di Raudhatul Athfal Nurul Islam Kecamatan Seberida. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 6(2), 114–121. https://doi.org/10.31537/jecie.v6i2.1052

Ismarmiaty, Agustin, K., Madani, M., Sriwinarti, N. K., & Supatmiwati, D. (2022). Penguatan kemampuan computational thinking pada pemberdayaan guru dan siswa sekolah dasar di Pulau Lombok. Transformasi Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18(2), 253–267. https://doi.org/10.20414/transformasi.v18i2.5034

Krismonika, O., Ayu Anggraeni, N., Purbasari, W., Safitri, R., Purnomo, J., Andayani, M., Setianti, N., Informasi, S., Informatika, T., Akuntansi, K., & Widya Utama, S. (2026). Strategi pembelajaran berbasis auditori dan visual dalam pendidikan anak usia dini. Jurnal Abdimas PHB, 9(1).

Kuleng, G. E., Mu, E. S., Rado, D. A., Seuk, A. M., Noi, M. R. P., Sunarko, C. J., & Mau, I. T. B. (2024). Sosialisasi gerakan gemar menabung (GEMABUNG) sejak dini dan meningkatkan kreativitas dengan membagikan celengan bagi anak-anak SD Osiloa Tarus Kupang. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 1–6. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i3.1016

Kurniasih, N., Putri, M. A. A., Lestari, K. E., & Olivia, V. (2021). Sosialisasi gerakan gemar menabung (gemabung) sejak dini dan meningkatkan kreativitas dengan membuat celengan dari bahan bekas. Abdimas Indonesian Journal, 1(2), 105–112. https://doi.org/10.59525/aij.v1i2.76

Lail, J., & Maulana, A. (2015). Program Sentono menabung. Inovasi dan Kewirausahaan, 4(1), 54–57.

Langgi, N. R., & Susilaningsih, S. (2022). Analisis implementasi pendidikan keuangan pada jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD). Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 2429–2438. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1625

Leiwakabessy, J., Toruan, R. L., Lewerissa, S., Sapulette, V., & Leiwakabessy, A. (2024). Socialization of the importance of frugal living and saving from an early age in Latta Village. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negeri, 2(3). https://doi.org/10.61132/ardhi.v1i3.458

Lubis, H. Z., Syahputri, D., Lubis, M. A. A. M., Adelia, N. D., & Maherza, W. (2019). Tingkatkan kesadaran siswa melalui budaya menabung sejak dini di Desa Sidourip Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang. Seminar Nasional Kewirausahaan.

Marlina, H., Antoni, Z., & Wijaya, H. O. L. (2023). Penerapan algoritma random forest dalam klasifikasi penjurusan di SMA Negeri Tugumulyo. BRAHMANA: Jurnal Penerapan Kecerdasan Buatan, 4(2), 138–143.

Marlina, L., Rizki, T., Wahyuni, C., Rohayati, E., Ockta, D., Latifah, C., Dwi, A., Munandar, A., Maula, A., Sabdotomo, A., & Maulana, R. (2024). Edukasi menabung sejak dini di MI Fitrah Insani: Upaya meningkatkan kesadaran finansial pada anak usia dini. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(11). https://doi.org/10.59837/bd5chn53

Meylia, A. D., Iswanti, N. M., & Maimunah, S. (2025). Edukasi gemar menabung sejak dini melalui kegiatan mewarnai celengan di SD Negeri 1 Gelam. 1(5), 3293–3301.

Miswaty, Ratri, I. S., Lestari, W., & Kartana, I. W. (2025). Menumbuhkan minat menabung sejak dini melalui sosialisasi pentingnya menabung di PAUD PGRI Adiwiyata dan Merpati Pos. Postgraduated Community Service Journal, 6(1), 29–32. https://doi.org/10.22225/pcsj.6.1.2025.29-32

Mogelea, B., Setyaningsih, D., Sucihati, M., Wakulu, P. R., & Budiarti, E. (2023). Edukasi menabung dalam meningkatkan literasi finansial anak usia dini di TK Tunas Muda IKKT Jati Makmur. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(2). https://doi.org/10.37905/aksara.9.2.1029-1038.2023

Mulyono, R., Rejokirono, Hidayat, N. T., & Astuti, S. D. (2023). Sosialisasi pentingnya menabung sejak dini untuk generasi muda. Buletin Pengabdian Multidisiplin, 1(2). https://doi.org/10.62385/budimul.v1i2.52

Nigrum, A. K., Fitrianingrum, L., Angelina, M. S., & Firdaus, M. I. (2022). Menabung ceria bersama SDN 1 Gedowetan sebagai bentuk kepedulian akan literasi keuangan sejak dini. Graha Pengabdian, 4, 68–76. https://doi.org/10.17977/um078v4i12022p68-76

Olfianus Talli, D., Leki, A., Kuroumaan, M., Ursula, M., Mukin, J., & Mandira, K. W. (2023). Sosialisasi gemar menabung sejak dini pada murid kelas 1 dan 2 SDK Yaswari Benlutu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.30822/berbakti.v1i1.2214

Pramesti, A. I., Assyifa, M. N., Khomsatun, S., & Aryani, H. F. (2024). Menumbuhkan budaya gemar menabung pada anak usia dini dan meningkatkan kreativitas dengan menghias celengan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 7(2), 143–152. https://doi.org/10.31599/7wj86n31

Putri, M. A., Weti, Utami, L., Rahayu, R., & Syamsiah. (2021). Edukasi bagi anak-anak mengenai manfaat menabung sejak dini di Desa Mekar Mulya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata. http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JIMAKUKERTA https://doi.org/10.36085/jimakukerta.v1i1.2451

Riski, R. W. M., Nuzuli, A. K., & Oktaviana, W. (2023). Meningkatkan kesadaran budaya menabung sejak dini pada anak-anak pengajian Masjid Istiqomah di Nagari Batang Arah Tapan. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(4), 346–351. https://doi.org/10.59025/js.v2i4.142

Ronald, D. H., Saleky, V. D., Ratuluhain, E. S., Thomas, A. F., Kambuno, A. G., Palijama, F., Rumata, R. A. K., & Syaranamual, S. (2024). Meningkatkan kesadaran menabung anak usia dini di SD Negeri 56 Perumnas Poka Ambon. Transformasi Masyarakat: Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian, 1(3), 57–63. https://doi.org/10.62383/transformasi.v1i3.244

Saputri, E. L., Zulkifli, & Jumriani. (2025). Peran sekolah dalam meningkatkan minat menabung anak-anak pada usia dini dan implikasinya terhadap kebiasaan menabung (Studi kasus TK Pancamarga). IKRAITH-EKONOMIKA, 8(2). https://doi.org/10.37817/IKRAITH-EKONOMIKA

Shofiyah, S., Fatikasari, R., Hendricka Putri, Z., Sulistyono, Y., & Sholihah, H. I. (2025). Penguatan literasi keuangan siswa melalui edukasi gemar menabung bagi siswa sekolah menengah di Randublatung. Buletin KKN Pendidikan, 7(1), 101–110. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v7i1.9836

Sriwinarti, N. K., Apriani, Supatmiwati, D., Kartarina, & Ismarmiaty. (2022). Pendampingan proses pembuatan soal berbasis computational thinking pada guru tingkat SD dan SMP di Kecamatan Sakra, Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (ADMA), 2(2), 209–220. https://doi.org/10.30812/adma.v2i2.1568

Sriwinarti, N. K., Septian, D., & Aryani, R. A. I. (2025). Implementasi financial parenting dengan metode smart untuk anak usia dini. 5(April). https://doi.org/10.55606/jpkmi.v5i1.6102

Trenggonowati, D. L., & Kulsum. (2018). Analisis faktor optimalisasi golden age anak usia dini studi kasus Kota Cilegon. Journal Industrial Servicess, 4(1). https://doi.org/10.36055/jiss.v4i1.4088

Vidia, M. P., & Muslih, M. (2022). Meningkatkan kesadaran menabung pada anak-anak sejak dini di Desa Sampali Kecamatan Percut Sei Tuan. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–7.

Wahyuti, S., Nasrun, A., & Zannati, S. L. (2023). Edukasi pentingnya budaya menabung sejak dini untuk bekal masa depan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, 1(1), 16–19. https://jurnal.fekon-uwgm.ac.id/index.php/dharmagama

Wea, K., Barbarigo, S., Am'una, N., Mema, R. B., Tokan, M., Wada Betu, K., & Baso, S. P. (2024). Sosialisasi pentingnya menabung pada anak usia dini di Sekolah Dasar Negeri Takolah Indah Desa Tanah Merah. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 1863–1867. https://doi.org/10.31949/jb.v5i2.8798