Yuliana Ayu Febriarianti, Sumarno, & Ahsan Hakim. (2026). Pengaruh Strategi Mindfull Learning terhadap Kemampuan Metakognisi Siswa Kelas IV MI Islamiyah Muhammadiyah Walikukun. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(`1), 235–246. https://doi.org/10.62007/joupi.v4i`1.737