Ria Rafianti (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X Dalam Pelajaran Sejarah Pada SMAN 16 Pekanbaru”, Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(1), pp. 42–48. doi: 10.62007/joumi.v2i1.355.