Ria Rafianti. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X Dalam Pelajaran Sejarah Pada SMAN 16 Pekanbaru”. Jurnal Multidisiplin Indonesia 2 (1):42-48. https://doi.org/10.62007/joumi.v2i1.355.