Ria Rafianti. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X Dalam Pelajaran Sejarah Pada SMAN 16 Pekanbaru. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(1), 42–48. https://doi.org/10.62007/joumi.v2i1.355