Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris Bermuatan Keislaman Melalui Lagu Religi

Authors

  • Zaitun Qamariah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Akhmad Ali Mirza Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Muliana Setia Hapsari Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Kholida Ziya Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Mayra Musdalifah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Azhari Kurniawan Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.62007/jouipi.v1i4.149

Keywords:

English vocabulary, Islamic Values, Religious songs

Abstract

The introduction of English vocabulary that integrates Islamic values is crucial for developing comprehensive English language proficiency in students. This dedication is focused on the goal of introducing English vocabulary with Islamic content to MIS Fathul Jannah students through religious songs. The approach used is an active and enjoyable learning model utilizing songs as a medium. Song selection is carried out through a selection process to adjust the difficulty level and learning needs. The results of the activity show a significant improvement in the mastery of English vocabulary by students after participating in this program. Thus, the introduction of English vocabulary through religious songs has proven to be effective in enhancing students' English language abilities while instilling deep-seated Islamic values. Programs like this can serve as an alternative in efforts to develop English language curricula based on religious values in schools.

References

Achmad, Zainal Abidin, Muhammad Iqbal Dwi Fanani, Ghifari Zaka Wali, dan Rizkiyatul Nadhifah. 2021. “Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Efektif Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Masa Pandemi COVID-19.” JCommsci - Journal Of Media and Communication Science 4 (2): 54–67. https://doi.org/10.29303/jcommsci.v4i2.121.

Aziz, Abd. 2020. “MELACAK SIGNIFIKANSI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL ISLAM DI INDONESIA.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam 2 (3): 116–32. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i3.117.

Butar Butar, Herlina. 2019. “Pengaruh Teknik Pembelajaran Biodrawing Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Puisi Kelas VIII SMP Swasta HKBP Pardamean Medan Tahun Ajaran 2019/2020,” September. https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/3386.

Damayanti, Koming Desi, dan Maria Goreti Rini Kristiantari. 2022. “Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Android Dalam Pengenalan Bahasa Inggris Dasar Siswa Kelas VI.” Mimbar Ilmu 27 (1): 81–89. https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.46132.

Fitria, Tira Nur. 2022. “Pengajaran Kosakata Dasar Bahasa Inggris (English Basic Vocabulary) Dengan Metode Drilling Untuk Anak-Anak Desa Kalangan Mulur Sukoharjo.” Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi 1 (2): 67–72. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v1i2.15435.

Grandena, Egi Putri. 2022. “PEMILIHAN LAGU ANAK DAN PENERAPANNYA SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER BERLANDASKAN FASE PERKEMBANGAN ANAK DI USIA SEKOLAH DASAR.” Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan 5 (1): 47–64. https://doi.org/10.29408/tmmt.v5i1.7720.

Harefa, Eden Ester, Timotius Aprieli Zega, Lina Waty, dan Gamaliel Hutasoit. 2022. “PERANAN KREATIFITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI NYANYIAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Teologi Rahmat 8 (2). https://journal.sttrem.ac.id/index.php/jtr/article/view/64.

Herwina, Wiwin. 2021. “OPTIMALISASI KEBUTUHAN MURID DAN HASIL BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.” Perspektif Ilmu Pendidikan 35 (2): 175–82. https://doi.org/10.21009/PIP.352.10.

Hidayati, Rahma. 2020. “PERAN ORANG TUA : KOMUNIKASI TATAP MUKA DALAM MENGAWAL DAMPAK GADGET PADA MASA GOLDEN AGE.” SOURCE : Jurnal Ilmu Komunikasi 5 (2). https://doi.org/10.35308/source.v5i2.1396.

Maisarah, Fitri. 2023. “Pembelajaran Seni Musik Dan Lirik Lagu Dalam Upaya Peningkatan Vocabulary Berbahasa Inggris.” Jurnal Sitakara 8 (2): 232–40.

Mujiburrohman, Daliman, Haidar Amru, dan Shofiyurrohman Al M. 2023. “Pengembangan SDM Tenaga Pendidik Di Madrasah Aliyah Nurul Islam Ngemplak Boyolali Menghadapi Abad Ke-21.” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 4 (1): 217–38. https://doi.org/10.33367/ijhass.v4i1.4191.

Musya’adah, Umi. 2020. “PERAN PENTING PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR.” Aulada : Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak 2 (1): 9–27. https://doi.org/10.31538/aulada.v2i1.556.

Rachmawati, Dwita Laksmita, dan Dian Fadhilawati. 2021. “STRATEGI MENGHIDUPKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS ANAK (YOUNG LEARNERS) MELALUI LAGU DAN CERITA RAKYAT.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 5 (5): 2302–14. https://doi.org/10.31764/jmm.v5i5.5256.

Yusuf, Muhammad, dan Andi Agustang. 2020. “DINAMIKA PERUBAHAN SOSIAL EKONOMI PADA MASYARAKAT KINDANG KABUPATEN BULUKUMBA.” Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, no. 2 (November): 31. https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v0i2.14137.

Downloads

Published

2023-12-12

How to Cite

Zaitun Qamariah, Akhmad Ali Mirza, Muliana Setia Hapsari, Kholida Ziya, Mayra Musdalifah, & Azhari Kurniawan. (2023). Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris Bermuatan Keislaman Melalui Lagu Religi. Jurnal Insan Pengabdian Indonesia, 1(4), 81–89. https://doi.org/10.62007/jouipi.v1i4.149

Issue

Vol. 1 No. 4 (2023): Desember: Jurnal Insan Pengabdian Indonesia

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Zaitun Qamariah, Akhmad Ali Mirza, Muliana Setia Hapsari, Kholida Ziya, Mayra Musdalifah, Azhari Kurniawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.